网络舆论的迅速传播性和意识形态风险的极端复杂性要求高校网络意见领袖这一特殊群体在高校网络舆论环境中发挥正确风险防范的作用。高校必须牢牢把握高校网络舆论场阈的主导权，从实践可行性和现实挑战性两方面分析高校网络意见领袖构建的逻辑起点，从表达机制、场域引导、正向教育等方面阐释高校网络意见领袖在风险防范中的运行机理。进而探究打造风险防范视域下高校网络意见领袖的培育路径：一是教育培养，着力打造高校风险防范“专门培育+转化补充”型网络意见领袖队伍；二是管理对话，尊重话语权，将高校网络意见领袖关于风险防范的正确意见纳入高校管理；三是服务关怀，加强风险舆情价值引导，健全意见领袖网络治理功能；四是建设发展，不断提高风险防范能力，壮大高校网络意见领袖队伍。