为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，明确中等职业学校(以下简称“中职”)学生数学课程核心素养，充分发挥中等职业教育数学课程在人才培养中的作用，就浙江、四川、江苏和黑龙江等七省中职数学教学情况进行调研，对中职数学的教学进行全面的了解、梳理、分析和论证，针对数学课程实施中存在的普遍问题，结合目前职业教育改革的方向、数学教育理论、人才培养规律，提出具体的教学建议，以期为中职数学课程标准及中职数学课程核心素养的研制提供参考。