在新时代背景下，地方应用型高校具有明确发展定位、落实立德树人根本任务，为国家和社会培育应用型人才的使命和责任。因此，地方应用型高校需明确劳动教育的价值意蕴，不断增强劳动教育的有效性。但当前劳动教育在认知、课程与教学形式等方面存在诸多弊端，需结合地方应用型高校的育人特点，采取有效策略创新教育模式，提升应用型人才培养质量。