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杜威通识教育观对国内高校经典阅读实践的启示
摘　要：
本研究从杜威与赫钦斯的论争入手，总结提炼了杜威的通识教育理念，探讨其背后的哲学、政治和教育思想基础，指出杜威观念对改进国内高校经典阅读课程、理解通识教育与立德树人关系的启示。
作　者：
  • 孙闻宇
单　位：
    南京大学
关键字：
  • 杜威;经典阅读;通识教育;
页　码：
    161-163
出　处：
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