将课程思政融入专业课程进行教学改革是促进新时代本科教育改革创新发展的基本要求,它强调要利用好各类课程中立德树人的元素,与思想政治教育起到协同作用。无论何种课程,均有相应的学科逻辑及思辨性内涵在其中,同时理论的存在以现实为其沃土,这都为课程思政的发展创造了基础条件。本文通过对计量经济学课程的分析,初步探索其课程思政的建设。