在当前社会发展的背景下,人们的生活水平不断提升,对于大学生而言,他们在家庭当中充当着核心角色,在成长过程中家长会给予充分的保护和物质支持,这也使得他们的心理比较脆弱,在面对一些困难及问题时,很容易出现情绪崩溃和想不开的情况。当代大学生中患抑郁症的人数逐年增加,大学生的心理问题成为目前教育界非常关注的问题,培养大学生积极心理品质成为大学教育的重中之重。本文分析了大学生积极心理品质及其表现和意义,通过课程改善、加强实践创新、搭建交往平台、完善评价机制、家校协作、学生个体问题反思等多个方面,优化大学生积极心理品质培养路径。