古诗词集聚古代文人的智慧和思想，是中国传统文化的瑰宝，也是古典文学的精髓。在中国文坛上，古诗词的表现手法独具一格，且语言精练、内涵丰富、意境深远，具有极高的人文价值和审美价值。古诗词教学是小学语文教学的重点内容。对于以具象思维为主的小学生来说，古诗词所表达的意境过于深远，内涵过于抽象，且与学生的现实生活相脱节，理解起来困难重重。在古诗词教学中创设情境，能让诗词意境更加立体，有效地吸引学生的探究兴趣。本文针对当前小学语文古诗词教学中存在的问题，探讨了情境创设在古诗词教学中的作用及应用，旨在优化当前古诗词教学，提升学生的语文素养。