写作能力是综合衡量小学生语文学科素养的一个重要标准，也是学生在学习语文过程中的基本能力。写作可以锻炼学生的语言组织能力和思维逻辑能力，还可以反映学生对基础知识的掌握情况，在小学语文教学中培养学生的写作能力，可以有效提高学生的综合学习能力。微型日记是一种比较新颖且易为学生接受的写作形式，将其应用到语文的写作学习中，可以获得较好的教学效果，进一步推动小学语文教学高效开展。