本文从Altmetrics视角出发，通过采集和分析相关数据，构建了综合评价指标体系，旨在更全面地衡量“双一流”建设高校在学术界的实际影响力。研究发现，部分高校在学术产出、传播及合作等多个方面均展现出较高的水平，但同时也存在发展不均衡的问题。基于上述发现，本文提出了有针对性的建议，以期为我国“双一流”建设的进一步优化提供参考。