课程是本科教育的基本元素,课程思政是本科教学的大趋势。本文阐述了在新冠疫情这一特殊背景下,课程组充分挖掘疫情相关课程思政资源,对学生进行思想引导,并进一步完善已有思想政治素材,有效地开展数学课程的思想政治教学。并对课程思政的必要性以及实施过程中的经验和不足进行总结。