职业教育传统课程评价普通教育化现象较为普遍,大都与企业岗位工作实际相脱离。工作过程系统化的课程范式能较好体现职业教育类型属性,对高职旅游市场营销课程评价有一定的借鉴价值。基于工作过程系统化,对接旅游企业相关岗位职业要求、工作环节、工作绩效,从评价标准、评价内容、评价方法,进一步优化高职旅游市场营销课程评价。