群文阅读是多文本阅读形式之一，包括确定议题、集体建构、达成共识三个步骤，确定议题是群文阅读的基础和前提。在初中古诗词群文阅读中，议题确立是一大难点、也是重点。基于此，文本以议题的确立为切入点，探析议题构建的角度，力求丰富初中古诗词群文教学的内容。