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小学音乐教学融入经典诵读的实践探究
摘　要：
经典诵读工程是现阶段国家为了传承与发展中华优秀传统文化而提出的重要任务。在小学音乐教学中融入经典诵读,要以课堂音乐教学为主,以课外音乐活动和校园文化建设为辅,遵循教育性、审美性、综合性原则,以实现音乐课堂的美育功能。
作　者：
  • 张鑫
单　位：
    湖南师范大学音乐学院
关键字：
  • 小学音乐教学;经典诵读;融合;
页　码：
    161-162
出　处：
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