舞蹈是人类释放情感和解放身体的重要艺术手段。一个好的舞蹈作品需从它的真善美各方面进行分析,而美则是评价舞蹈的重要标准。新时代、新媒体背景下,传统舞蹈教学出现越来越多的不足,难以满足国家的需求、社会的需要。审美能力是舞蹈艺术重要的教学目标之一,在审美的过程中可以塑造人的心灵、陶冶人的情操、培养人的性格。舞蹈伴随着人类从古至今演变发展,审美素养成为舞蹈不可或缺的组成部分。高校学生审美能力存在诸多问题,舞蹈教学中急需进行审美能力培养。本文以身心一体化发展为切入点,探索审美能力在舞蹈教学中的重要性,以为今后的舞蹈教学研究提供理论依据。