国内在现阶段对艺术品的图文关系研究中，有关“诗艺画”与“题画诗”的研究最为集中。其中诗画关系的源流探索占了相当比例，使用传统诗画理论分析图与文的个案亦是多数。在众多图文关系的研究中，从读者出发的艺术接受环节研究似乎有所缺席。另一方面，在使用符号学方法探究艺术作品规律的文献中，对单一门类艺术特征的研究或对某一作品做艺术史的研究占多数，缺乏跨艺术门类的方法论研究。因此，本文尝试采用符号学方法，从艺术接受角度切入图文艺术作品，尝试对图文艺术作品的接受环节做方法论分析，并建立分析模型。