合唱教育对完善人格有着意义非凡的作用,尤其在少儿阶段开展合唱训练,不仅培养团员对音乐综合知识的基础认知能力,提高内在修养和审美能力,更利于建立集体意识和协作能力,充盈精神世界。文章聚焦于合唱教育领域,基于对我国社会教育中少儿合唱教育发展的几点思考,分别从教学规划、课程设置、教材建设、师资培养等方面提出展望。