随着教育体制改革的不断深化,国家日益重视培养学生的美育素质。绝大多数高校均已开设美术鉴赏类相关课程。美术鉴赏类课程不仅可以提升学生的审美素养、人文综合知识,更可以促进思维的多元化。然而,该课程暴露出的问题也比较多,如课程地位得不到应有的重视,课程体系待完善,教学方法模式的合理性有待进一步考究。文章通过考查、分析本地泰安市高校美术鉴赏课程的教学现状,针对课程存在问题分析提出了合理化建议,以期提高教学的有效性。