大学英语课程是中西方文化交流的主阵地。大学英语教学的核心就是弘扬人的价值，注重人才全面发展，因此在英语教学中融入课程思政元素，能够引导学生树立正确的价值观，实现全方位发展。该文通过探索和实践，从教材特点、教学设计、教学组织方式、教学任务过程这几方面对大学英语开展课程思政的可行性及实施方法进行探讨，为大学英语课程思政常态化建设提供参考，旨在形成可推广的、系统性的教学方法。