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听障儿童远程可视化互动模式教学APP设计研究
摘 要:
经调查研究显示,在全国范围内由于
遗传
、疾病以及未及时发现等因素导致的听力障碍儿童数量在急剧攀升,医院中需要定期康复治疗的患病儿童数量也在逐步增加。文章根据当今社会听障儿童康复训练的
发展
现状,深入探析听障儿童各种康复方法,通过APP设计刺激听力和语言能力的双重发展,对康复过程中的问题及建议实现线上一对一的专业辅导,使需要规律性就医康复的听力障碍儿童可以接受兼具趣味性和个性化的康复服务。
作 者:
高渤1;李毅2;董文凯1
单 位:
1.南开大学滨海学院;2.天津市残疾人康复服务指导中心
关键字:
远程可视化互动模式;听力障碍儿童;语言康复方法;APP设计;
页 码:
92-95
出 处:
艺术与设计(理论)
-
2023年06期
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