文章研究学龄前儿童居家生活习惯及居家时间安排需求，利用劝导理论指导儿童时间管理互动系统设计研究，培养良好生活习惯。通过问卷调查法及实地观察访谈法从睡眠、饮食、运动、学习、娱乐五个方面对儿童行为进行分类探析，对儿童居家时间管理中存在的问题以及家长对儿童居家满意程度进行系统的调研分析。得出儿童居家时间管理互动系统设计方法，构建适用于儿童行为模式的产品形式。发挥家庭育儿优势，推动家庭教育的进一步发展。