儿童阶段处于认知发展的重要时期。此阶段认知发展的质量对儿童个体乃至未来的发展有着重要影响。体育锻炼在过去已被证明可以增强儿童的认知功能。体育锻炼可分为开放性锻炼与闭锁性锻炼两种不同类型,该文采用文献法整理比较两种运动类型对儿童认知功能的不同影响,希望能更加有效地指导儿童锻炼,提高体育锻炼对儿童发展的有益影响。