词汇是语言的最小意义单位,与语音、语法共同构成语言的三要素,是人类思维活动和思想交流的首要工具;是听、说、读、写四项基本技能形成和发展的基础。词汇量的大小直接影响一个外语学习者的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。词汇学家麦加锡曾言:一个学生学习第二语言,其语法无论学得多么好,语音无论掌握得多么漂亮,没有词汇来表达各种意义,语言交际就难以实现。然而现实无比残酷:很多学生初高中六年,凭着一股子韧劲,在老师、家长的督促下,狠下心背单词,日复一日,收效甚微。有些学生花费大量时间,盲目地刷词、刷题,还是经常背了忘。阅读篇章时,