引言英语教学中涉及大量词汇与语法,在当前九年义务教育中属于相对晦涩的学科。分层教学法的应用优势,在于教学初期便可了解学生对学科的感想、掌握程度及过往学习体验,进而结合此类信息制定更加符合学生学习情况的教学方案。通过此种因材施教的教学策略,学生可逐步提升自身英语学习水平。因此,本文对基于分层教学法的初中英语教学进行研究,具有重要的意义。1.分层教学法在初中英语中应用的意义初中英语相较小学英语在词汇与语法的学习总量与难易度上均呈现了较大的飞跃,学生在学习过程中因个人英语学习能力的差异,往往会获得不一样的学习反馈,进而产生不一样的学习积极性。