英语的课外阅读能力是新课标对学生的培养标准提出的要求,对学生的阅读提出的了具体的要求,英语作为一门语言性的学科,对实践性与运用能力的发展较为重视。在小学阶段英语阅读的过程中,通常会出现阅读速度比较慢、理解能力弱的情况。因此,在进行阅读的过程中,学生遇到的各种阅读问题亟待解决。由于中小学阶段的英语教学中教材中的素材是远远不能满足新课标对学生的阅读量的,在小学阶段,英语教学的主要内容都是写较为简短的对话,可是在初中英语教学中,运用的素材大多是具有一定篇幅的文章,小学阶段与中学阶段的这种差距只能通过课文阅读进行有效的弥补,进而在英语教学中更好地实现中小衔接。