前言阅读教学是小学英语教学中难度系数相对比较高的内容,同时也是小学教育中能实现比较强培育学生核心素养的内容,在最近一段时间小学教育改革的背景下,如何基于核心素养培育视野优化小学英语阅读课堂就成为了目前小学英语教学改良中迫在眉睫需要优化的部分。那么究竟该如何基于核心素养视野对这一部分教学内容做出改良呢?笔者就从如下几个方面逐一进行阐述:1.核心素养视野下小学英语阅读教学的现状1.1阅读教学的方式方法单一这一问题是目前很多小学英语阅读课堂都存在的问题,造成这一问题的原因有很多,