与传统课堂以及网上教学不同,混合式学习是线上学习与线下学习有目的、有计划、有价值的混合。作者提出混合式学习理念指导下高职院校英语教学模式,通过实验证实混合式学习方法的有效性。156个学生参与了实验,实验班采取混合式学习法,对照班采取传统教学法。实验持续一学期,最后分析两个班级期末成绩,以及实验班对混合式学习方法的态度,证实该方法能够提高学生英语成绩。