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初中英语写作句型的背诵对学生写作焦虑程度的影响
摘 要：
本文基于教学
实践
考查了英语
写作
句型的背诵对初三学生写作焦虑的影响。通过测试、问卷调查、访谈的方式,研究发现句型的背诵对初
中学生
的英语写作焦虑有一定的影响,句型的背诵与写作成绩有显著关联,背诵句型有助于写作水平的提升。
作 者：
包雨薇;鲍芳
单 位：
宁波大学科学技术学院
关键字：
句型的背诵;初中英语;写作焦虑;
页 码：
26-28
出 处：
海外英语
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2022年01期
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