在初中英语写作教学的过程中存在着不少的问题，影响写作教学质量的提高，例如学生的写作思路及审题能力弱，影响了写作内容和效果；学生的英语素材储备量积累较少，导致文章写作缺乏丰富性；教法滞后、母语影响、词汇量低、弱化语法等等这一系列的因素都对英语写作的质量造成了一定影响。本文探讨了通过领悟英语学科的核心素养，强化写作意识、培养兴趣、写作融入教学、融合信息技术、读写结合、及时批改写作用心激励、分层作业设计等等来提高英语写作教学的有效策略。