基于“线上”+“线下”的混合式翻转课堂教学模式符合学生自主学习及个性化学习需求，契合以学生为中心的教学理念。本文主要对大学英语写作翻转课堂教学设计开展研究。本文首先理清了建设大学英语写作翻转课堂的理论依据，接着提出了基于微课的大学英语写作翻转课堂教学设计。本文提出，找准大学英语写作翻转课堂课程定位、确定课程教学目标、明确课程内容和呈现形式、设计教学反馈与评价是大学英语写作翻转课堂课程设计的核心问题。