高中信息技术课程四大核心要素包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。其中,计算思维作为现代数字化公民必备的重要思维,更是备受关注。学习模式是在教与学理论指导下,围绕某一教学主题开展的相对稳定的、系统的范式结构。探究学习模式对培养学生的计算思维有着重要意义。