阅读一直是语文教学的难点、学生学习的重点,通过提高学生的阅读能力,能够有效加强学生的语文综合素养,促进学生的全面发展,尤其是小学阶段的语文阅读教学,更是学生开展其他学科学习的重要基础和前提。基于此,本文以统编人教版教材为例,对小学语文阅读教学的现状、策略等进行了详细的分析与探究,以期能够通过创新教学手段来构建更加高效的语文阅读课堂。