语文是学生基础教育阶段学习的主修学科,随着教育制度的革新,其对小学语文的教学提出了更高的要求,尤其强调正确认识教学现状,并施以可科学策略进行改进,同时要延续传统教学具备的优势,开发新型教学模式,以创新为引领,重视信息技术在教学中的促进作用。语文的学习是一个逐渐深入、逐渐丰富的发展过程,初学语文,以语言运用、夯实基础为要;趋深学习,是文学佳作、古今中外智慧之凝聚,更是中华优秀传统文化的孕育源发散之径。欲达语文教学之理想境界,还需相关教师密切关注和分析小学语文教学现状,并以相应策略进行改进。