新时期高中教学要让学生发挥主体作用,引导其在实践中积极思考,在认知和建构知识体系的同时,运用所学解决问题,促进学生能力全面发展,使其具有持续获知与发展的素养。实现这个目标需要改进物理教学方式,促使学生进行探究性学习,确保学生在积极学习中锻炼,提升分析、理解、处理问题的能力等,并培养其探究自觉性,最终让学生在物理教学中全面发展。本篇文章以高中物理教学作为探讨对象,主要针对探究性学习进行分析,指出推行这种教学模式的原则,并提供了探究性学习策略,希望对高中物理教学有借鉴价值。