随着科技的发展,课程建设改革成为趋势,加之今天的VR、AR等交互设计在各行业领域的运用,高职艺术院校的课程怎样合理地融入信息化教学手段则需不断地探索,找到一条合适的路。以三年制高职校艺术设计专业界面交互设计课程教学为例,分析该专业信息化教学存在的问题,探究该专业信息化教学水平的提升策略,并对该专业信息化教学提出展望。