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混合式教学促进学生自主学习能力提升——以《数列的应用》为例
摘 要:
线上+线下的混合式教学模式经过多年的摸索和探究,给课堂教学带来了勃勃生机。精心准备混合式教学模式的教学设计,做好线上教学资源的收集、录制,保证线上资源的丰富多样,引生入胜。课堂教学中,把握教学节奏,对课前预习中存在的问题进行重点讲解,提高了课堂教学效率的同时促进学生自主学习能力的提升。
作 者:
王希琴
单 位:
南京江宁高等职业技术学校
关键字:
高职数学;“线上”+“线下”;混合式教学;自主学习能力;
页 码:
58-59
出 处:
现代职业教育
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2021年35期
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