基于共生理论进行应用型本科院校产教融合发展研究，对于厘清产教融合主体内在关系、推动产教融合主体协同发展、培养高素质应用型人才、提升产教融合实效等诸多方面都具有重要意义。该文首先对基于共生理论的应用型本科院校产教融合模式进行概述，分析我国应用型本科院校产教融合发展进程中存在的问题，再提出基于共生理论的应用型本科院校产教融合发展对策：构建更为健全的动力机制，发挥政府、企业、学校三大共生单元主体作用；改进现有的共生组织模式，充分保证产教融合的实际开展效果；改进互惠共生的行为模式，实现三方主体的同步发展。