该文从材料科学与工程专业硕士研究生的教学要求出发，针对研究生缺乏实践应用能力以及分析和解决实际问题的广度和深度，以“形状记忆材料及应用”课程为例，探讨在课堂理论教学中引入案例教学的创新教学方法，介绍了案例教学法的特点和优势，提出了案例教学法的教学过程设计构想，为专业硕士学位研究生实践应用能力培养提供了新思路。