落实立德树人，践行“三全育人”是高校思政育人的重要工作。该文从高校创新创业人才培养模式存在的问题与现实困境出发，以蒂蒙斯创业过程模型为基础，将“三全育人”理念融入创新创业人才培养全过程，总结提炼创新创业人才培养“弓箭模式”并实践应用。通过激发后疫情时代大学生创新创业内生活力、构建“三导师”工作机制、打造“四层阶梯式”孵化链、规划“四方联动”培养路径、落实“N+10”人才跟踪培养计划等策略，助力大学生明确创业动机，组建创业团队，整合创业资源，寻找创业机会，保持创业激情并持续创业。该研究对大学生创新创业人才培养具有积极的推动作用。