在当前“三全育人”的环境中，高校围绕立德树人的根本目标，培养具有工匠精神的“双创”人才显得尤为重要。该文从工匠精神的角度出发，以OBE理念为指导，以轨道交通专业为实例，探讨如何构建融入工匠精神的“四位一体”的“双创”人才培养体系。该文提出人才培养的价值塑造、知识学习、能力培养、“双创”培育四位一体化模式，结合“双创”人才的表现特征，通过各类创新创业活动和项目实践的途径和方法，构建了融入工匠精神的高职“四位一体”“双创”人才培养体系，为高职“双创”人才培养模式研究和改革提供了有益的借鉴。