“互联网+”环境下人工智能、大数据、云计算、5G网络、移动应用等信息技术的快速发展推动着各行各业的全面重构，而行业升级引发了人才需求变化，也促进了人才培养模式的改变，推动着课堂信息化教学改革向纵深发展。该文以高职水利工程专业的《防洪抢险技术》课程为例，从教学理念、课程内容、教学手段、评价方式等方面进行系统改造，以适应行业转型升级后的人才需求。