近些年，高校思政课教学改革取得了显著的成效，但也存在明显的弊端。路径依赖理论这一被广泛运用于分析制度变迁的理论，为我们分析高校思政课教学改革实践提供了很好的理论视角。该文运用该理论分析当前我国思政课教学改革所面临的问题，揭示其存在的路径依赖现象，探索在深化思政课教学改革的实践中，如何更好地寻求思政课教学改革的出路。