作为学校教育的一种重要补充，新时期的公共图书馆，有责任且有义务充实馆藏资源、改进服务方式，帮助广大未成年人树立良好的文化理念，使之形成正确的“三观”。但现阶段国内公共图书馆在开展未成年人阅读推广工作的整个过程中，仍旧存在着一些问题，以至于阅读推广工作成效不高，自此也就难以更好地促进未成年人群体形成良好的阅读习惯。本文将立足于实际角度，对新时期背景下公共图书馆未成年人阅读推广服务策略予以详细分析和阐述。