目的探讨对住院老年患者实施可视化健康教育模式的效果及影响。方法选取2019年1月～2019年12月我院166例住院患者,随机分为实验组和参照组,各83例。参照组实施常规教育,实验组实施可视化健康宣教,对比两组患者接受健康教育后对健康知识的掌握情况。结果实验组患者预防跌倒知识(20.46±2.61)分、预防跌倒意识(25.77±5.83)分和预防跌倒行为(27.89±4.61)分高于参照组(P<0.05),实验组跌倒发生率(1.20%)低于参照组(8.43%)(P<0.05)。结论老年住院患者采用可视化健康宣教模式可提高预防跌倒知信行知识水平,有效降低跌倒事件的发生。