目的:探讨多模式健康教育联合信息回授法在下颌阻生牙拔除术患者中的应用.方法:纳入2021年1月～2021年12月在我院颌面外科接受下颌阻生牙拔除术的患者96例,随机分为两组,各48例.对照组予常规下颌阻生牙拔除术护理配合及健康教育,观察组则在对照组基础上实施多模式健康教育联合信息回授法.两组患者术前焦虑水平的评价和比较采用状态—特质焦虑问卷(STAI—T);采用自拟的阻生牙拔除术健康知识调查问卷评价并比较两组患者对术后相关知识的知晓情况;比较两组患者术后活动性出血、牙周肿胀、感染等并发症的发生情况.