随着社会的发展，高中历史教育已经不仅仅限于传授历史知识和事实，而是更加强调学生历史核心素养的培养。这是一个多元化和动态的教育过程，旨在通过历史教育来塑造学生的历史观念和思维方式。我们生活在一个快速变化的时代，历史不仅仅是关于过去，它也塑造我们的现在和未来。因此，我们需要培养一代具有深刻历史理解和批判性思维技能的学生，他们能够深入分析历史事件及其长期影响，并从中吸取教训。一、研究的目的本研究旨在探索历史核心素养背景下的高中历史教学策略。我们将定义和解释“历史核心素养”的概念，并分析其在当前教育背景下的重要性。