时空观是指在特定时间和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。培养学生时空观，即培养学生历史时序和地理观念。本文延伸其内涵，认为时空观还应把握不同时代历史发展的阶段性特征、历史事件的逻辑以及纵横关系。对初中生而言，历史是抽象的概念，是远离现代生活且久远的人和事，故学生对历史的认知存在平面化特点，容易造成认知偏颇，混淆历史事件的时间、地点和具体的人或事。《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出，学生要具备时空观念，站在正确的时间和空间视角感知历史、分析历史，贯古通今，认识历史事件、人物、价值与地位，