一、教学目标1.引导学生回忆并梳理小学六年间接触过的各种“数”，并发现各种“数”之间的关系。2.建立较为完整的“数”的知识网。3.准确理解整数、分数、小数、百分数的定义，并能灵活运用其解决生活中的问题。4.准确完成包含分数、整数、小数的四则运算及四则混合运算。5.能够利用字母表示数量之间的关系，能够解答含有字母的简易方程式。6.运用与比例相关的知识解决日常生活中的问题，提高学生的知识迁移能力。