高职院校培养的是具有专业技术水平和素质的综合技能人才，高职学生学习动力是决定学生能否成为综合技能型人才的关键因素之一。因此，研究如何有效地提升高职学生的学习动力显得尤为重要。在分析我国高等职业教育发展现状和存在的问题的基础上，提出了以“职业生涯设计”为核心，提升高职学生学习动力的策略，以供参考。