后疫情时代，随着职业教育改革不断深化、健康中国战略深入推进、中医药服务新业态的创新发展，中医药高职学生人文素养培育成为中医药职业教育中的重要时代课题。从现实情况来看，中医药职业教育人文素养培育在育人内容质量上有待提升、在育人机制方面亟需健全、在育人格局结构上还需完善，需通过诵读经典、看齐榜样、树立情怀的方式让人文素养培育内容更有温度，树立学生为主、整合资源、利用网络的理念让人文素养培育形式更有鲜度，通过多元协同、多方联动、点面结合的方式让人文素养培育格局更有高度。