教育是文化的组成部分，在文化变迁过程中，自然也伴随着教育的演进过程。驯鹿鄂温克人由于其独特的生存背景和历史，教育呈现出鲜明的特征。鄂温克人的教育主要从贯穿这个民族狩猎生产始终的自然生存教育、与俄国人交往而产生的正规教育萌芽、受日本人统治期间的殖民教育、新中国成立后的社会主义正规学校教育四个阶段演进，历时性清晰，边疆跨界民族教育演进史与社会文明进步步伐一致。